Au sein du programme Formation Agricole, et en étroite collaboration avec l’équipe « Education, Formation et Insertion », votre mission comprendra 2 volets : l’alternance et l’entreprenariat rural. Votre rôle sera d’adapter et/ou de réviser des outils liés aux dispositifs faisant partie de la formation, et ayant besoin d’un rafraichissement et d’une amélioration, ainsi que d’apporter une réflexion devant aboutir à la modélisation du dispositif d’alternance. Vos activités feront notamment suite à une prestation ayant comme objectif d’élaborer un référentiel de formation pour les maîtres de stage. Votre action concernera spécifiquement le Cameroun et la Côte d’Ivoire.

Amélioration du dispositif d’alternance dans la formation agricole

Contexte : un référentiel de formation des maîtres de stage aura été élaboré, sans spécification du secteur d’application.

• Sur la base du référentiel, élaboration du contenu des modules de formation adapté à l’agriculture ;
• Révision (ou création) des outils de l’alternance (par ex : carnet de liaison de stage)
• Développement d’une enquête de satisfaction auprès des maîtres de stage
• Accompagnement des équipes projet dans la prise en main des nouveaux outils et modules de formation.
• Rédaction d’un document de modélisation et valorisation du dispositif de l’alternance en formation agricole

Amélioration de la composante « entrepreneuriat » dans la formation agricole

Contexte : Les jeunes ont vocation à s’installer comme agriculteurs. Un dispositif appelé « Ma Première Entreprise (MPE) » permettant aux jeunes de développer leur projet d’installation a été développé (il y a 10 ans).

• Révision de livret « MPE »
• Développement le cas échéant de nouveaux modules
• Accompagnement des équipes projet dans la prise en main du nouveau livret.

D’autres activités pourront être envisagées en fonction du déroulement du stage.

• Ingénieur agronome/agricole, agroéconomiste – Niveau Bac+4/+5 ou équivalent
• Stage conventionné
• Une première expérience dans le monde de la formation serait un plus.
• Très bonnes capacités rédactionnelles
• Maîtrise du pack Office plus particulièrement Word et Power Point
• Rigueur et organisation, sens du détail, précision, capacités d’analyse et de synthèse
• Autonomie, curiosité, dynamisme et force de proposition
• Intérêts pour la formation professionnelle et la pédagogie
• Adhésion aux valeurs de l’IECD : un regard sur la personne, l’esprit de service, un engagement professionnel.